很多公司都有自己的領導力模型，有的模型反應出組織對領導者“理想化”的期待，求大、求全，希望領導者神通廣大，無所不能。關于領導力的方法論層出不窮，越是花樣百出，越要追本溯源。
今天我們一起探討，孫子對兵家將才的要求和現代企業對領導者的要求有何共通之處？
孫子兵法所著：將者，智、信、仁、勇、嚴也。
首先，排序很重要，“智”排在將才的首位，所謂智勇雙全，勇次之。
其次，五德兼具，不可獨立。如賈林注解說：“專任智則賊，遍施仁則懦，固守信則愚，恃勇力則暴，令過嚴則殘。五者兼備，各適其用，方可為將帥。”
何為“智”？
在戰場，指能衡量大勢，先見而不惑，能謀慮，能變通于戰場。
在職場，“智”則影響領導者的大局觀、前瞻性思維、戰略思維等能力。
具體的行為表現是：
1 能預見未來，并找到共同的目標
領導者要有想象未來各種可能性，并為團隊找到共同目標的能力，讓員工參與到目標的設定過程中，并幫助員工找到愿意為該目標奮斗的理由。
如世界杯，偉大的足球教練不會只是考慮球場上正在進行的比賽，球員的表現如何，更多考慮的是比賽結束之后出現的各種可能性。思考你和你的團隊在完成目標后，接下來做什么？
孫子兵法的核心是強調“不戰、不敗”，能不打仗就一定不要打，將領需要花大量的時間分析戰局，儲蓄糧草，養兵千日。
而領導者需要花大量的時間思考并規劃未來，在不確定時代找到發展的趨勢，根據趨勢共啟團隊愿景，制定目標。需要的行動包括：傾聽一線的聲音，閱讀各類行業材料，分析現狀、反思歷史，都能有助于你更好地思考未來。
2 能帶領團隊解決挑戰性問題
北大的劉瀾老師說，領導力的完整定義是動員群眾解決難題。為什么希特勒不具備領導力？希特勒能一呼百應，具備感召力，但感召力不等同于領導力。希特勒作為德國的領導人，沒有帶領德國解決它當時面臨的問題。
將才需要變通于戰場，隨機應變，什么時候該防守？什么時候該攻城？什么時候需要嫁個公主過去？等等都需要有解決戰場難題的能力。
而領導者需要發動群眾解決問題：
其一：需要將問題細分，分解為可操作的行動，大目標如何被細分為小的可操作模塊，從而得以實現。
其二：需要在解決問題的過程中總結成功或是失敗的規律，分享并影響團隊。注意，領導者自身可能不是問題的解決者，他可能是先看到了問題在哪里？而團隊才是解決問題的主刀醫生。
何為“信”？
在戰場，指既能賞罰分明，又有默契之信，信，則民心民力可用。
在職場，“信”則影響領導者能否獲得信任，共啟愿景，樹立共有價值觀。
除了賞罰分明的制度建設，領導者能夠取信于員工，有兩個更深層的因素：
其一：所謂愿景，一定是員工能夠相信并與之利益切實相關的愿景
當領導者說先掙它一個億，員工面對嚴重虧損的現狀，只能把愿景當成領導者自己的事。領導者之所以能夠傳播自己的愿景，是因為與員工之間的默契，他們能夠感受到員工的痛苦、渴望和需求，能夠洞察和理解他們的處境、情感和動機。
反復清晰地告知員工，愿景對其個人的利益和成長的意義，員工主動給予了堅定的答案，只有這樣才能樹立共有的價值觀。
其二：領導者一定要有自己的價值主張，“找到自己的聲音”，并用自己的話表達
你需要不斷思考自己的領導哲學，也許你認為你說過的話，跟孔子說過的本質是一個意思，但是如果你說的話是他人的，從長遠來看，你所說的和所做的就可能不一致。
說話不算話，就會失信于員工。
何為“仁”？
在戰場，杜牧的注解為：“仁者，愛人憫物，知勤勞也。”
在職場，需要慎用資源，勤勞工作并熱愛員工。
在戰場，糧食就那么多，一來一回就耗之八九；
在職場，資源就那么有限，如何利用有限的資源辦不一樣的事，珍惜資源也是“仁”。
在戰場，“不仁，則不能與三軍饑勞之殃”；
在職場， 依然是最吃苦耐勞的領導者，高強度的精力和時間投入，才能取得超額的業績產出。
在戰場，愛民如子，如吳起的故事：一個士兵叫上長瘡，吳起埋下頭就用嘴給他吸；
在職場，勝則舉杯相慶，敗則拼死相求，何求沒有抱團的精神。
何為“勇”？
在戰場，杜牧注解說：“勇者，決勝乘勢，不逡巡（遲疑）也。”
在職場，“勇”則影響領導者敢拍板，敢承擔風險的能力和信心。
做到“勇”的關鍵，對于士兵來說，是快速執行；而對領導者來說，是信息不確定情況下的決斷力。
光輝國際有數據說明，區分領導者（甚至是CEO）和普通員工之間排名第一的能力，即為：“模糊容忍性”，也就是說在信息不明確和清晰的情況下，敢不敢拍板的能力。
領導力大師本尼斯曾對美國各行各業的90位領導者做過一次著名的研究。人物包括：第一位登上月球的宇航員、洛杉磯公羊隊主教練、管弦樂團指揮、麥當勞創始人等。
研究表明，他們有的善于左腦，有的善于右腦；高矮胖瘦不齊；有的伶牙俐齒，有的不善言辭；有的過分自信，有的畏手畏腳。但他們都有一項共同的能力：“對當前混亂狀態的控制能力。”
初入職場強調快速執行，將領導意愿落地。這時候會形成一種“信息明確”的思維，巴不得領導把問題一次講清楚。要是信息完備馬上就能做出來，甚至以這種求信息完備度為積極主動的展現。
滿大街都走著“執行力”，然而“對當前混亂狀態的控制能力”才是更稀缺的能力。擁有一項重要能力并不是你的核心競爭力，擁有一項重要且稀缺的能力才可能發展成你的競爭優勢。
當然，不能走向另外一個魯莽的極端，沖動做決策，做領導者要“慢思考、快行動。”在戰場，你需要查清敵情、地形，選好突破口，布置好兵力、火力，做好準備后快速進攻。在職場，同樣需要對組織內外部形勢進行分析，做好長線的人才盤點和梯隊建設，同步在競爭中快速占領市場。
何為“嚴”？
在戰場，杜牧注解說：“嚴者，以威刑肅三軍也。”
在職場，領導者要做到嚴，其本質是增強員工自身的能力。
在戰場，名將一出兵，就會找碴兒殺人立威，最好是殺掉“親信”，殺掉自以為有“靠山”的人。領導者有威嚴的關鍵，就是一碗水端平。靠與領導者的關系上位，可能只會樹倒猢猻散，自身本領不見長。
領導者要增強員工的能力：
其一：賦予員工有挑戰性的工作，并激發其主人翁意識，當高挑戰的工作作用在高技能的員工身上，他才能處在最佳狀態。
其二：德魯克說：“未來的領導者是問，過去的領導者是說”。領導者記得經常問一句：“你覺得呢？”
其三：能夠看到員工的優點并給予最大限度的發揮，注意優勢的發揮要與工作和崗位本身掛鉤，增強員工能力的前提是增強員工信心，可以幫助員工尋找內外部教練。
將者，智、信、仁、勇、嚴也。如果說領導者是一棵大樹，“智、信、仁、勇、嚴”就是他強健的樹干，讓領導者內聚成一個強大的自我，在不同的環境下開枝散葉。
公安備案號：34080202000488