火眼金睛”讀簡(jiǎn)歷

作為一名求職者，“簡(jiǎn)歷”就是他手中的敲門磚，因而，很多求職者都有用盡心思對(duì)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容進(jìn)行雕琢。這就給招聘人員帥選簡(jiǎn)歷和面試工作帶來(lái)了不小的障礙，一看簡(jiǎn)歷，似乎每個(gè)求職者都是合適人選，但事實(shí)上卻不見(jiàn)得有幾個(gè)人能夠適合崗位。正因如此，招聘人員應(yīng)該練就一副“火眼金睛”，以辨別簡(jiǎn)歷的“真”與“假”。

招聘人員解讀求職者簡(jiǎn)歷時(shí)，可以注意以下幾個(gè)方面：

第一，找尋最真實(shí)的信息。一般情況下，求職者的基本信息很少摻有“水分”，招聘人員可以從基本信息入手，摸清求職者的教育情況，如“哪一年高考、哪一年考研，試卷如何、成績(jī)?nèi)绾蔚鹊?#8221;。

第二，看透教育信息的真假。教育信息的“水分”主要包括：教育機(jī)構(gòu)、教育形式、就讀專業(yè)等。當(dāng)然，這些信息都可以通過(guò)檢驗(yàn)求職者的證件辨別，但有些求職者會(huì)利用某些手段哄騙招聘人員，例如，謊稱證件丟失，或者利用遠(yuǎn)程教育證書(shū)來(lái)冒充全日制授課的證書(shū)等等。

第三，工作經(jīng)歷的真假。工作經(jīng)歷造假在簡(jiǎn)歷中經(jīng)常出現(xiàn)的，有些招聘人員已經(jīng)對(duì)此見(jiàn)怪不怪了。例如，某人的上一份工作的辭職日期，與下一份工作的任職日期僅僅相連，這個(gè)人如果不是辭職前就已經(jīng)找好了下家，就只能說(shuō)明其在編寫簡(jiǎn)歷時(shí)，故意抹掉了其中的“職業(yè)空白期”。當(dāng)然，如果一個(gè)人的“職業(yè)空白期”過(guò)長(zhǎng)，則說(shuō)明其脫離工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有不適應(yīng)工作崗位的可能性。

第四，關(guān)注“職業(yè)空白期”。職場(chǎng)中人，沒(méi)有幾個(gè)能夠做到“從一而終”，因而，更換工作單位也是很平常的事，而從一份工作過(guò)渡到另一份工作時(shí)，往往都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“職業(yè)空白期”。有些人利用這個(gè)空白期找工作；有些人利用這個(gè)空白期進(jìn)行自我調(diào)整；有些人則是利用這個(gè)空白期“充電”，不一而足。招聘人員則可結(jié)合求職者的專業(yè)與職業(yè)空白期的作為來(lái)綜合判斷求職者對(duì)待工作和學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度。

第五，關(guān)注“工作業(yè)績(jī)”更要關(guān)注“細(xì)節(jié)”。事實(shí)上，很多求職者在簡(jiǎn)歷中都會(huì)適當(dāng)?shù)乜浯笞约旱墓ぷ鳂I(yè)績(jī)或工作經(jīng)驗(yàn)。例如，某個(gè)人只是偶爾替某個(gè)項(xiàng)目做了一點(diǎn)工作，就會(huì)寫參與該項(xiàng)目的研發(fā)；某個(gè)人參與該項(xiàng)目的人，可能就會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫主持該項(xiàng)目的研發(fā)等等。招聘人員不能被這些表面的信息所迷惑，而應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，多問(wèn)一些項(xiàng)目細(xì)節(jié)的問(wèn)題，讓求職者自己露出“馬腳”。